Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, вы даете согласие на работу с этими файлами.
Результаты опросов обучающихся об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в рамках реализации образовательной программы, 2024
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) в ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова» вводится с целью проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся, качества работы педагогических работников образовательной организации, а также качества ресурсного обеспечения образовательной деятельности.
Локальные нормативные акты о внутренней системе оценки качества образовательной деятельности:
Актуализированные ФГОС ВО 3++ предусматривают обязательное проведение образовательной организацией регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Таким образом, выполнение этого требования образовательной организацией является обязательным и включено в список аккредитационных показателей.
Цели ВСОКО:
1. Обеспечение выполнения требований ФГОС ВО и действующего законодательства в области образования.
2. Исключение возможных рисков и угроз при реализации образовательных программ.
3. Совершенствование структуры и содержания образовательных программ.
4. Повышение удовлетворенности потребителей образовательных услуг.
ВСОКО призвана решать следующие задачи:
1. Получение объективной информации об уровне подготовки обучающихся для последующего принятия обоснованных управленческих решений в учебных подразделениях, на факультетах, в целом в университете.
2. Повышение самоорганизации учебной деятельности обучающихся, направленной на качественное обучение.
3. Повышение ответственности руководителей обеспечивающих и выпускающих кафедр, преподавателей за качество подготовки обучающихся.
4. ВСОКО должна быть напрямую связана с современными образовательными технологиями.
5. Унификация подходов к независимой оценке качества подготовки обучающихся через средства стандартизации оценочных средств и процедур.
6. Привлечение представителей работодателей к процессу разработки и актуализации образовательных программ.
7. Обеспечение открытости и доступности информации о качестве образования и об учебных достижениях студентов для внутренних и внешних пользователей через сайт университета и внутренние сети.
Виды ВСОКО:
1. Оценка качества подготовки обучающихся по ОПОП.
2. Оценка качества реализации ОПОП.
3. Оценка удовлетворенности качеством образования участниками образовательного процесса.
4. Оценка условий и ресурсного обеспечения образовательной деятельности (материально-техническое, учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение; открытость и доступность информации по организации образовательной деятельности; комфортность условий; доступность услуг для инвалидов, доброжелательность и вежливость работников и др.).
Оценочные процедуры и инструменты:
1. Ежегодное самообследование университета, в рамках которого проводится оценка качества реализации ОПОП.
2. Ежегодное самообследование ОПОП.
3. Ежегодный анализ системы качества со стороны руководства.
4. Внутренние аудиты/проверки образовательных программ.
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
6. Государственная итоговая аттестация.
7. Независимая оценка качества подготовки обучающихся.
8. Анализ отзывов работодателей о качестве подготовки выпускников.
9. Система онлайн-мониторингов:
— o сборе анкет студентов при проведении социальных исследований, направленных на изучение их удовлетворенности образовательным процессом и студенческой жизнью;
— o сборе анкет выпускников при проведении социальных исследований, направленных на изучение их удовлетворенности уровнем сформированности компетенций за период обучения в университете и выбранным направлением деятельности;
— o сборе анкет работников университета из числа профессорско-преподавательского состава при проведении социальных исследований, направленных на изучение их удовлетворенности образовательным процессом;
— o сборе анкет работодателей при проведении социальных исследований, направленных на изучение их удовлетворенности качеством подготовки выпускников университета, полученными знаниями и навыками для выполнения профессиональных обязанностей.
Результаты анкетирования по оценке качества образования за 2025 г.
Результаты анкетирования по оценке качества образования за 2024 г.
Результаты анкетирования по оценке качества образования за 2023 г.