Мероприятия РАО

I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и наука в высшей школе: педагогические вызовы и решения», посвященная Году защитника Отечества

5-6 декабря 2025 г. во Владикавказе состоялся крупный всероссийский форум, посвященный проблемам педагогики – I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и наука в высшей школе: педагогические вызовы и решения».

Соорганизаторами Конференции выступили:
– Министерство образования и науки Республики Северная Осетия — Алания;
– Российская академия образования;
– Министерство науки и высшего образования Российской Федерации;
– Российское общество «ЗНАНИЕ».

С приветственным словом на открытии Конференции выступили: Глебова Любовь Николаевна, сенатор Совета Федерации Федерального Собрания РФ, первый заместитель председателя Комитета СФ по конституционному законодательству и государственному строительству, член Межведомственной рабочей группы по вопросам воспитания детей и молодежи Администрации Президента РФ, доктор педагогических наук; Огоев Алан Урузмагович, ректор Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова, доктор экономических наук, профессор РАО; Петрова Ольга Викторовна, Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации; Басюк Виктор Стефанович, вице-президент РАО, академик РАО, доктор психологических наук, профессор; Моисеев Павел Сергеевич, ректор Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина; Тедеев Вадим Ботазович, ректор Юго-Осетинского государственного университета имени А.А. Тибилова.

В насыщенную программу конференции было включено множество мероприятий, в том числе:
– Научная программа: пленарные и секционные заседания, стратегическая сессия, круглые столы, панельные дискуссии.
– Конкурс научно-педагогических работников «Дебаты молодых ученых» на тему «Педагогическое образование – взгляд в будущее».

Всего в мероприятиях Конференции приняли участие более 350 человек, профессионально связанных с образованием, в том числе и в научной программе (пленарное и секционные заседания, дискуссии, публикации в сборнике трудов конференции и журнале «Вестник Северо-Осетинского государственного университета им. К.Л. Хетагурова») – около 300 ведущих ученых, педагогов-практиков, студентов и аспирантов, руководителей образовательных учреждений, представителей министерств и ведомств федерального и регионального уровней и др. из 31 региона России – от Калининграда и Донецка до Якутска и Алтая. Из ближнего зарубежья в конференции приняла участие делегация Юго-Осетинского государственного университета имени А.А. Тибилова и Приднестровского государственного университета имени Т.Шевченко.

Конференция прошла в смешанном формате – наряду с традиционными очными выступлениями были и онлайн-видеоподключения. Такой формат себя оправдал, так как дал возможность при помощи гибкого тайминга регулировать регламент заседаний для участников из разных часовых поясов страны. Кроме того, значительное количество онлайн-подключений слушателей, среди которых были кафедры и структурные подразделения вузов одновременно из множества регионов России, говорит о высоком интересе и актуальности рассматриваемых на форуме проблем.

На пленарном заседании с докладами выступили:
– Семченко Евгений Евгеньевич, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;
– Дамбегов Аслан Астемирович, заместитель директора Департамента координации деятельности образовательных организаций Министерства науки и высшего образования РФ;
– Погосян Соня Григорьевна, заместитель председателя Правления Движения Первых по взаимодействию с федеральными органами исполнительной власти;
– Брель Елена Юрьевна, руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО, и. о. академика-секретаря Отделения общего среднего образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор;
– Минюрова Светлана Алигарьевна, руководитель Центра развития педагогического образования РАО, руководитель центра междисциплинарных исследований в сфере наук в образовании РАО, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор;
– Врублевская Елена Геннадьевна, ученый секретарь экспертного совета по педагогике и психологии Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования РФ, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук;
– Артеменков Михаил Николаевич, ректор Смоленского государственного университета, кандидат исторических наук, доцент.

Секция 1. «#ПроВоспитание».
Тематика секции:
• Формирование системы патриотического воспитания на основе исторической общности и укрепления межгосударственных отношений России, Абхазии и Южной Осетии.
• Патриотическое воспитание молодежи как стратегический национальный приоритет: синергия вузов и общественных организаций.
• ШКОЛА-СПО-ВУЗ: преемственность воспитания гражданина-патриота..
В выступлениях участников основным лейтмотивом стал тезис о системном характере воспитательной работы на всех уровнях образования с учетом современных реалий и национальных интересов страны. Состоялось также обсуждение и обобщение имеющейся практики патриотического и гражданского воспитания детей и молодёжи, повышение эффективности воспитательного процесса через создание организационно-педагогических условий для совместной деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию в системе: детский сад – школа – колледж – вуз. Модератором секции выступила Габараева Карина Левановна, директор филиала Российского общества «Знание» в РСО-Алания.

Стратегическая сессия, модератором которой была Загалова Залина Ахсарбековна, куратор Инновационной площадки РАО на базе СОГУ, проректор по учебной работе СОГУ, руководитель Северо-Осетинского НЦ РАО, кандидат экономических наук, доцент, была посвящена презентации Инновационной площадки РАО на базе СОГУ по теме «Комплексная модель подготовки научно-педагогических кадров в классическом университете». Участие в сессии приняли А.У. Огоев, Михаил Николаевич Артеменков, Елена Геннадьевна Врублевская, ректоры и проректоры различных вузов, деканы, заведующие кафедрами, студенты и аспиранты СОГУ.

Секция 2. «#ПроОбучение».
Тематика секции:
5 декабря:
• Организация психологической службы вуза: лучшие практики.
• Психолого-педагогические классы как ресурс подготовки кадров для человеко-центрированных профессий.
6 декабря:
• Трансформация национальной системы подготовки кадров высшей квалификации и непрерывного профессионального образования: опыт вузов-участников пилотного проекта.
• Формирование и развитие психолого-педагогических компетенций у студентов непедагогических специальностей.
• Концептуальные основы патриотического воспитания в высшей школе: от «основ российской государственности» до единого «социогуманитарного ядра».
• Обучение служением»: развитие профессиональных знаний и навыков студентов через реализацию социально-значимых проектов.
Живой интерес вызвали доклады об опыте вузов, входящих в пилотный проект по трансформации системы высшего образования – Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта, Московского педагогического государственного университета и Томского государственного университета. Модераторами секции выступили члены-корреспонденты РАО Светлана Алигарьевна Минюрова и Елена Юрьевна Брель.
В рамках данной секции 5 декабря была организована онлайн дискуссионная площадка (модератор — начальник Управления образовательной политики, кандидат технических наук Калиниченко Алла Викторовна) в формате сетевого взаимодействия с Казанским федеральным университетом, участники которой поделились взглядами на проблему «Современные вызовы и решения для непрерывной подготовки педагогических кадров». В дискуссии принял участие Калимуллин Айдар Минимансурович, директор Института психологии и образования, заместитель руководителя ФУМО УГСН 44.00.00, руководитель Приволжского РНЦ РАО, доктор исторических наук, профессор, а также другие сотрудники КФУ, ЮОГУ, СОГУ, Севастопольского государственного университета, Саратовского НЦ РАО, СГУ им. Н.Г. Чернышевского и СКФУ.

5 декабря в рамках секции 3 «#ПроНауку» состоялась панельная дискуссия «Студенческие научные общества (СНО): миссия, лучшие практики и вклад в реализацию инициатив Десятилетия науки и технологий», модератором выступил Касаев Артур Тимурович, заместитель декана факультета международных отношений СОГУ. Панельная дискуссия была посвящена роли и развитию студенческих научных обществ как ключевого элемента экосистемы «школьник – студент – ученый». Мероприятие носило практико-ориентированный характер, объединив для диалога представителей руководства вузов, кураторов СНО, действующих ученых и самих студентов-активистов. Целью было обсуждение миссии СНО в современных условиях, обмен лучшими практиками и определение их вклада в государственные инициативы в сфере науки. Основные дискуссионные выводы и предложения: подчеркнута системообразующая роль СНО в подготовке научно-педагогических кадров и создании кадрового резерва для исследований и разработок; отмечена необходимость более тесной интеграции СНО с реальным сектором экономики и научными институтами РАН; выявлена потребность в методической и ресурсной поддержке наставников и кураторов студенческих научных объединений; обсуждены форматы повышения вовлеченности студентов в научную деятельность через гранты, конкурсы и проектную работу. Стороны сошлись во мнении, что СНО является важнейшим социальным лифтом и инструментом формирования научного сообщества. Панельная дискуссия подтвердила высокую значимость студенческих научных обществ как драйвера научно-технологического развития страны. Участники выработали рекомендации по усилению института СНО, включая совершенствование сетевого взаимодействия между вузами, развитие системы мотивации и создание единой информационной платформы для обмена практиками. Мероприятие стало важным шагом для консолидации усилий академического сообщества, государства и самих студентов в поддержке научной инициативы.

6 декабря экспертная сессия секции 3 была посвящена одной из самых дискуссионных и системообразующих тем в сфере высшего образования и науки – качеству и актуальности диссертационных исследований. Мероприятие носило аналитический и проблемно-ориентированный характер, собрав представителей Высшей аттестационной комиссии (ВАК), руководство и профессорско-преподавательский состав вузов, аспирантов и студентов для критического осмысления текущего состояния и путей развития отечественной аспирантуры и докторантуры. Участники констатировали наличие разрыва между формальными требованиями к диссертациям и их реальной научной и практической значимостью. Была отмечена острая необходимость в более системной работе по научно-методическому сопровождению аспирантов и формированию у них целостного представления о методологии исследования. Подчеркнута важность ранней профессионализации и создания привлекательной среды для молодых исследователей, начиная со студенческой скамьи, чтобы предотвратить «утечку умов» и формализацию процесса. Обозначена ключевая роль научных руководителей и кафедр в обеспечении качества и актуальности тем диссертационных работ. Высказаны предложения по развитию межвузовских сетевых программ подготовки аспирантов и более активному внедрению практико-ориентированных (проектных) моделей диссертационных исследований. Экспертная сессия выполнила функцию конструктивной «рефлексии поля», выявив как системные проблемы, так и конкретные практики их решения. Мероприятие подчеркнуло, что вопрос качества диссертаций – это не только вопрос контроля, но в первую очередь – вопрос смыслов, мотивации и создания условий для развития научного творчества в вузах. Модератором экспертной сессии выступил Тиникашвили Тенгиз Шаликоевич, проректор по научной деятельности СОГУ, доктор экономических наук, профессор.

Отдельным значимым мероприятием Конференции стал конкурс научно-педагогических работников «Дебаты молодых ученых». Активное участие в нем приняли команды студентов, аспирантв и молодых преподавателей СКГМИ (ГТУ), ГГАУ, СОГМА, ЮОГУ, СОГУ. Наставниками команд были более опытные преподаватели вузов региона. Модератором конкурса выступила Тотоева Бэла Артуровна, ассистент кафедры педагогического образования СОГУ.

• ссылка на диск с фотоматериалами конференции _Медиацентр СОГУ
• Ссылки на сертификаты I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ», посвященной Году защитника Отечества,г. Владикавказ, 5-6 декабря 2025 года
• РЕЗОЛЮЦИЯ I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ», посвященной Году защитника Отечества г. Владикавказ, 5-6 декабря 2025 года
• Презентации
• ПРОГРАММА I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием

17 апреля 2026 года   в  рамках V Международной ассамблеи «Уроки единства» Российской академии образования в Северо-Осетинском  научном  центре Российской академии образования ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» состоялся круглый стол на тему: «Образовательные стратегии формирования гражданской идентичности и межнационального согласия».

Мероприятие прошло в смешанном формате – очно и с использованием дистанционных технологий – и собрало более 50 участников: руководителей, преподавателей, аспирантов и магистрантов СОГУ, приглашённых учёных из вузов Екатеринбурга, Санкт-Петербурга, Махачкалы, а также педагогов школ и дошкольных учреждений республики.

Модератором выступила Лариса Касбулатовна Парсиева, зав. кафедрой педагогического образования СОГУ, учёный секретарь Северо-Осетинского научного центра РАО, доктор филологических наук.

Экспертную поддержку обеспечили проректор по экономике и академической интеграции СОГУ, руководитель СОНЦ РАО Залина Ахсарбековна Загалова, профессор Лариса Борисовна Гацалова, доцент Инесса Муратовна Хадикова и другие ведущие специалисты.

Круглый стол начался с приветственного слова заместителя президента РАО Жанны Витальевны Садовниковой.

Участники научного мероприятия рассмотрели широкий спектр вопросов, связанных с укреплением общероссийской гражданской идентичности и гармонизацией межнациональных отношений в образовательной среде.

Ректор СОГУ Алан Урузмагович Огоев в приветственном слове обозначил основные подходы к организации межкультурного взаимодействия студентов в поликультурном пространстве высшей школы. Залина Ахсарбековна Загалова представила стратегии формирования профессиональной межкультурной компетентности будущего преподавателя вуза. Лариса Борисовна Гацалова акцентировала роль языковой политики: русского как языка межнационального общения и сохранения родных языков народов России.

Большое внимание было уделено практике работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Профессор Ирина Юрьевна Кокаева и соискатель Зарина Хадзыматовна Дзанайты представили этнокультурный подход в ДОУ. Доцент Дзидзоева София Муратовна и воспитатель Центра образования «Интеллект» Наниева Елена Суликоевна рассказали о возможностях приобщения дошкольников к культуре родного края посредством современных технологий.

Ирина Таймуразовна Бозрова рассказала о проекте «Звезда Победы» как эффективной форме патриотического воспитания дошкольников.

Тема выступления  Алана Тотрбековича Бурнацева (Заслуженный учитель РСО‑Алания, директор школы №50 г. Владикавказа) посвящена роли семьи и школы в воспитании уважения к культурам и традициям; Светланы Алексеевны Пономаревой (доцент УрГПУ, г. Екатеринбург) вопросам   экологического отношения к среде обитания как части национального кода; Анна Дмитриевна Резвая (доцент ЛГУ им. А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург) делает акцент на  организации волонтёрской деятельности как инструменте формирования межкультурной компетентности; Венера Пирмагомедовна Разаханова (доцент ДГПУ им. Р. Гамзатова) – о стратегии «От родного края – к гражданской идентичности через природу и культуру». Аспиранты и магистранты кафедры педагогического образования представили исследования по формированию коллективизма, социальной ответственности и управленческим стратегиям этнокультурного воспитания.

По результатам круглого стола участники выработали ряд рекомендаций для образовательных организаций:

1. Активно внедрять в учебные планы и внеурочную деятельность программы, направленные на развитие межкультурной компетентности, диалога культур и гражданско-патриотического воспитания.
2. Развивать сетевое взаимодействие вузов, школ и детских садов с целью обмена эффективными практиками формирования общероссийской идентичности.
   3. Усилить воспитательный потенциал предметов гуманитарного цикла, особое внимание уделяя русскому языку как языку межнационального общения и сохранению родных языков.
   4. Шире использовать волонтёрство, проектную деятельность и современные цифровые технологии (в том числе социальные медиа) для формирования толерантности и межнационального согласия у молодёжи.
3. Организовать на базе СОНЦ РАО постоянно действующий семинар для педагогов и управленцев по вопросам гражданской идентичности и поликультурного образования.

Материалы круглого стола будут опубликованы в сборнике научных трудов Северо-Осетинского научного центра РАО.

Организаторы выражают благодарность всем докладчикам и участникам за продуктивную дискуссию и выражают надежду на дальнейшее сотрудничество в деле укрепления единства народов России через образование.